Sou professor de inglês desde 2007. Comecei a ensinar logo após retornar de um programa de intercâmbio onde morei por 1 ano na Califórnia, nos Estados Unidos. Para não perder o contato com o idioma, comecei a lecionar e me encantei com a profissão. Eu estava cursando Direito na universidade e decidi em paralelo investir também na carreira de professor. Me preparei para os exames da Universidade de Cambridge e obtive o Certificate of Advanced English. Também fiz um dos cursos mais conceituados na área de ensino de idiomas chamado CELTA (Certificate of English Language Teaching to Adults), também pela Universidade de Cambridge. Concluí este curso aos 19 anos, alcançando uma nota que apenas 8% das pessoas que fizeram este curso conseguiram atingir. Ensinei na Cultura Inglesa de 2009 a 2022 e também sou Speaking Examiner dos Exames de Cambridge. Além de trabalhar para a Universidade de Cambridge, também sou parceiro da Universidade de Oxford e sua editora, avaliando os materiais didáticos e coursebooks que eles produzem.

A metodologia adotada depende exclusivamente dos objetivos dos alunos. Começamos fazendo um teste de nivelamento para saber melhor como está o nível do aluno. Neste teste, também procuro entender o estilo de aprendizagem do aluno para alinharmos aos objetivos. Então, traçamos um planejamento visando alcançar os objetivos inicialmente estipulados.

Estamos trabalhando com aulas online e presenciais. A maior disponibilidade está para as aulas remotas. Percebemos que não houve perda alguma para a aula particular com a transição para as aulas online. A maioria dos alunos que antes faziam aulas presenciais hoje continua com as aulas remotas justamente por constatarem que não houve diferença alguma na aprendizagem. Além disso, acabamos tendo mais ferramentas ainda para trabalhar e mais flexibilidades nos horários.